一、目的要求

（一）目的

通过社区卫生服务机构的实习，理论联系实际，进一步巩固和掌握社区卫生服务的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区卫生服务六位一体功能的具体内容，初步具备处理社区卫生服务常见问题的能力。

（二）要求

1.在护士长、带教老师的指导下，能按操作规程，熟练地、独立完成常用社区护

理技术操作、社区人群的健康管理和社区特殊人群的健康保健护理。

2.掌握社区健康教育的评估、诊断、制定计划及实施健康教育的方法。

3.掌握个人、家庭和社区健康档案的建档内容、方法和特点及与被访者沟通交流

的技巧。

4.掌握新生儿家庭访视的方法，如家访时新生儿体重的测量方法、相关健康检查

的方法及保健记录等。

5.熟悉社区健康教育程序和常用健康教育的方法。

6.熟悉社区人群慢性病的防治、随访监测和记录。

7.了解社区健康档案的使用及管理方法。

二、实习内容

（一）社区健康教育

1.通过制定社区健康教育计划，掌握社区健康教育的评估、诊断、制定相应的健康教育计划的方法，熟悉社区健康教育程序。

2.通过对有相同健康问题或潜在健康问题的人群办班，掌握健康教育办班的方法和步骤，及应用与办班组团相关的知识进行健康教育的保健指导。

（二）社区预防保健

1.通过新生儿家庭访视，掌握新生儿家庭访视的用物准备、体重测量及相关健康检查的方法、以及与新生儿家属沟通交流的技巧，熟悉婴儿营养状况和生长发育的评价、健康保健记录。

（三）慢性病管理

1.通过社区健康体检等措施，掌握社区门诊的工作流程及主要任务等。

2.通过家庭访视，掌握居家慢性病患者的护理评估、健康问题诊断和制定护理计划的方法、具体护理措施等。

（四）社区信息管理

1.通家庭访视等措施，掌握社区调查建档的基本内容，健康调查的一般方法，了解社区健康档案的使用及管理方法。

2.掌握计算机在健康档案管理中的使用。

三、具体实习安排

本科护生在第一阶段30周临床实习的基础上，返校，进入我校建立的社区护理实习基地进行专科实习，为期2周。建议实习基地按以下安排本科生的实习：

第一周：

1.介绍社区卫生服务中心（站）和所管辖社区的环境、设施及人群健康状况，熟悉工作人员、各项规章制度及纪律，明确各班职责。了解所处社区的地理环境、卫生服务机构状况、卫生人力资源及卫生服务情况。

2.在带教老师的指导下对社区重点人群进行定期健康体检工作。

3.见习及在带教老师的指导下制定一项社区健康教育计划，包括确定健康教育计

划的长、短期目标，实施时间、地点、方法和内容。

4.见习及在带教老师的指导下完成对社区有相同健康问题的人群办班进行健康教育宣传活动。

第二周：

1.见习及在带教老师的指导完成社区个人健康档案的建档工作。

2.见习及在带教老师的指导下完成新生儿家庭访视，包括新生儿的测量、评估及相应的护理和指导。

3.在带教老师的指导下完成居家慢性病病人和家属的日常生活护理技术指导及

保健知识指导。

4.见习及在带教老师的指导下，按照护理程序对居家慢性病病人进行整体护理。

5.讲课或讨论：社区慢性病的管理或防治。

6.进行出科理论及操作考试，对学生完成出科综合素质评价。

7.学生完成出科小结，交实习手册。

四、实习讲座

1.社区健康教育的办班工作流程及主要任务。

2.个人和家庭健康档案的建立、调档、归档及微机化管理。

3.儿童保健（包括计划免疫）、老年保健、社区康复的常用技术与方法。

五、实习考核

注：实习生考核表两种下载方式

1、表格可在学校 教务处网站→下载中心→选择对应表格名称下载

2、点击此链接选择下载：http://www.kentwoodgroup.com/structure/xzzw_43243_1.htm